| 各位慈母、準媽媽，和未來的人妻們，請引以為鑑，應不定期抽閱孩子們的課本，別埋沒了如此插畫天才！ 筆記： 清朝 面對八國聯軍 是這樣寫筆記的 慈禧太后 與八國宣戰 |
2013年8月9日 星期五
2012年9月6日 星期四
點解要「洗腦」? (有關「德育及國民教育」之我見)
暑假到了，教育界應是進入竭息狀態，但近期就「德育及國民教育」科(下稱德國科)鬧得熱烘烘。話說前特首於2010年10月發表的《2010-11施政報告》中，提出檢視中小學的德育課程架構，設立德育及國民教育科。於是在2011年5月推出《德育及國民教育科課程指引》諮詢稿，涵蓋小一至中六。並定於2012年推出《德育及國民教育科課程指引》，更於2012年9月全面推行德國科。諮詢時間不足，更不用說討論空間。在三、四月間，學術界，教育界多方討論反思後，指推行倉倅，更被評為洗腦教育。結果在一片反對聲中，前教育局長(孫明陽)在4月30日宣佈押後三年才全面推行。另一邊箱，每年為推行德國科的53萬的撥款，仍如期在來年送進學校的賬戶中，教育局指學校可以校本形式編制相關教材作日後德國科之用。事到如今，許多學校面對各方意見，加上辦學團體未必有全面了解。為要處理撥款問題，學校無可奈何下便要發展這一科。
香港社會自1842年及1898年被割讓及租借給英國後，經歷150多年的發展，直至1985年的《中英聯合聲明》，香港於1997年7月1日回歸中國。香港過去的殖民地教育，既沒有國民身份認同，更沒對國民教育的認識。有學者指出香港公民教育的發展可分為四個階段: (梁恩榮、阮衛華2010)
第一階段：非政治化的學校教育（二次世界大戰至80年代中期）；
第二階段：部份課程的政治化（80年代中期至1997）；
第三階段：公民教育再非政治化及國民教育的確認（1997至2008）;
第四階段：透過通識教育推動公民教育（2009至今）。
這樣的劃分，使我們能從較立體的角度了解香港公民教育的演變。
香港公民教育發展雖然受到許多社會變革因素影響，也正因香港地位特殊，加上經歷這些變革，所以我們有民主制度的確立。有學者指出民主或民主制度仍在發展的社會，其國民教育必須定位在公民教育的框架下(梁恩榮、盧恩臨2012)。也就是說我們可以在現行公民教育主導下，加強德國科的內容，而不是撇下公民教育。那麼，硬推國民教育就是一種倒退的政策。
翻看《國情專題教學手冊》時，封面以「中國模式｣為標題。手冊內容資料豐富，強調中國模式的優勢，對政治經濟、教育文化保育等都有輝煌成就。延伸閱讀提及幾則中國問題，如毒奶粉事件，卻輕描淡寫指民族品牌受影響，食用這些奶粉嬰兒發現患有腎結石。然而為孩子追討賠償的趙連海，因創辦「結石寶寶」網站、為三聚氰胺毒奶粉受害人維權而被控「尋釁滋事罪」，結果被判刑兩年半。至於受害嬰兒有否得到應得賠償治療等，都隻字不提。我們教導學生要多角度思考，用高階思維等方式來各向問題進行分析批判。我們不是只討論對或錯，更重要是學生懂得立體地觀察，明白問題背後的因由，衍生的現象和影響，以至對個人看法情意等。
面對社會巨大的洪流，我們必須有明確立場。我們下一代不要洗腦，不要灌輸。我盼望下一代是｢行公義、好憐憫，存謙卑的心，與你的神同行。｣為目標，使他們成為影響別人生命，造就社會的好公民，好信徒。
參考文章:
1. 梁恩榮、盧恩臨 ( 2012年7月3日) : 在「公民教育」框架內的「國民教育」， 明報
2. 梁恩榮、阮衛華 (2010) :《德育及政治教育的結合: 香港公民教育的個案檢討》
↑ Grab this Headline Animator
A place that give you peaceful and healthy life
http://healthlife.mysinamail.com/index.htm 小妮子美麗人生葡萄園
http://groups.yahoo.com/group/cliff-mind cliff-mind電子報
耶稣 基督教书籍 圣经 基督
关于耶稣基督
知道更多 关于耶稣基督
www.God2100.com
基督 － 與祂聯合
為那些渴慕與主關係更深 並且愛戴和崇拜祂的人
www.hallvworthington.com
健康與疾病的資訊，節錄自一些網絡文章，大都是出自醫學專家的手筆；有一定的代表性，望能給大家一些幫助，指引。
2011年11月6日 星期日
專家「五部曲」馴服「小學雞 」
專家「五部曲」馴服「小學雞 」
「小學雞」斥罵父母的短片網絡熱播，成為社會熱話，引發不少父母共鳴，檢討與子女溝通方法。有社工界學者稱小童愛撒嬌屬正常心理，父母不宜為求一時安寧，輕易給予孩子遊戲機等物質作安撫。學者又擔心事件中的小童現會感到徬徨，缺乏自信，甚至不敢外出，涉事父母要小心給予關愛輔導。
昨日一個論壇討論熱播的「小學雞」斥罵父母的短片，浸會大學社工系講師邵家臻稱父母跟子女吵罵，古今中外常有發生，他戲稱此為「小學雞全球化」，但影片熱傳網絡，引來報章頭版報道，則變成「全球小學雞化」，令一個家庭的私事，惹來公審。
他擔心網上和報章報道，會進一步傷害小童，令他感到私隱被公開，自我形象低落]，「小朋友會不敢社交，怕會被人認出」。他建議影片中父母擁抱兒子，讓兒子感受關愛，再一起把影片看一次，引導他明白當日的錯誤，並聆聽解釋，多作溝通，「看完影片後，就不要再接觸報道和網民評論，有需要甚至可短暫離開香港」。
已為人母的藝員姚嘉妮和劉美娟有出席活動，姚嘉妮認為公眾對小童的標籤並不公平，質問「為何稱為『小學雞』，而不是說『鵪鶉父母』」。她表示父母責任很大，每次女兒發脾氣，她自己都會先冷靜下來，不對幹，怕女兒會「有樣學樣」。劉美娟指孩子發脾氣時，會讓他畫畫發泄，有時候會拍下他鬧情緒樣子，或自己演出一次，讓孩子冷靜反思錯誤。
活動有邀請家長出席，陳太表示自己也學了一課。她的兒子喜歡在公眾場所大吵大嚷，沉溺電子遊戲。記者訪問她，手抱的兒子阻止媽媽說他不是，大叫蓋過媽媽的聲音。陳太稱在「小學雞事件」中感到共鳴，以後會找更多時間與兒子溝通。
邵家臻表示孩童「撒嬌是應該的」，但父母應教導小孩在公眾場所應有行為，而非縱容。他指出遇到孩子情緒失控，父母有「五部曲」可做，先呼叫孩子全名，令他注意，然後立即指出孩子的不當行為，再稍為停頓，製造張力，及後向他建議應做的事，再補上一句鼓勵說話如「我相信你一定做得到的」，有助緩解緊張氣氛。
他指香港社會物質豐裕，父母容易把最好的留給子女，但就缺乏與子女的溝通時間，難以教導子女正確價值觀。他曾見有小孩撒嬌，父母只給予遊戲機或食物，換取一時安寧，此舉反而灌輸錯誤訊息。他強調父母該多與孩子溝通，給小朋友展示關愛，「父母陪伴子女一千四百分鐘，遠比給子女一千四百元重要」
「小學雞」斥罵父母的短片網絡熱播，成為社會熱話，引發不少父母共鳴，檢討與子女溝通方法。有社工界學者稱小童愛撒嬌屬正常心理，父母不宜為求一時安寧，輕易給予孩子遊戲機等物質作安撫。學者又擔心事件中的小童現會感到徬徨，缺乏自信，甚至不敢外出，涉事父母要小心給予關愛輔導。
昨日一個論壇討論熱播的「小學雞」斥罵父母的短片，浸會大學社工系講師邵家臻稱父母跟子女吵罵，古今中外常有發生，他戲稱此為「小學雞全球化」，但影片熱傳網絡，引來報章頭版報道，則變成「全球小學雞化」，令一個家庭的私事，惹來公審。
他擔心網上和報章報道，會進一步傷害小童，令他感到私隱被公開，自我形象低落]，「小朋友會不敢社交，怕會被人認出」。他建議影片中父母擁抱兒子，讓兒子感受關愛，再一起把影片看一次，引導他明白當日的錯誤，並聆聽解釋，多作溝通，「看完影片後，就不要再接觸報道和網民評論，有需要甚至可短暫離開香港」。
已為人母的藝員姚嘉妮和劉美娟有出席活動，姚嘉妮認為公眾對小童的標籤並不公平，質問「為何稱為『小學雞』，而不是說『鵪鶉父母』」。她表示父母責任很大，每次女兒發脾氣，她自己都會先冷靜下來，不對幹，怕女兒會「有樣學樣」。劉美娟指孩子發脾氣時，會讓他畫畫發泄，有時候會拍下他鬧情緒樣子，或自己演出一次，讓孩子冷靜反思錯誤。
活動有邀請家長出席，陳太表示自己也學了一課。她的兒子喜歡在公眾場所大吵大嚷，沉溺電子遊戲。記者訪問她，手抱的兒子阻止媽媽說他不是，大叫蓋過媽媽的聲音。陳太稱在「小學雞事件」中感到共鳴，以後會找更多時間與兒子溝通。
邵家臻表示孩童「撒嬌是應該的」，但父母應教導小孩在公眾場所應有行為，而非縱容。他指出遇到孩子情緒失控，父母有「五部曲」可做，先呼叫孩子全名，令他注意，然後立即指出孩子的不當行為，再稍為停頓，製造張力，及後向他建議應做的事，再補上一句鼓勵說話如「我相信你一定做得到的」，有助緩解緊張氣氛。
他指香港社會物質豐裕，父母容易把最好的留給子女，但就缺乏與子女的溝通時間，難以教導子女正確價值觀。他曾見有小孩撒嬌，父母只給予遊戲機或食物，換取一時安寧，此舉反而灌輸錯誤訊息。他強調父母該多與孩子溝通，給小朋友展示關愛，「父母陪伴子女一千四百分鐘，遠比給子女一千四百元重要」
2011年11月3日 星期四
小學雞
小學雞
「小學雞」，原意為小學生的貶稱，現泛指一切行為及思想幼稚、心智不成熟、經常撩事鬥非和到處生事的人，與小朋友同義。「小學雞」的另一個意思，是指初出道的妓女。
來源
多數的小學生都會整天在學校操場跑來跑去，從頂樓看下來就像一大堆小雞在跑，因而得名。
定義
「小學雞」原本只是用於對小學生的貶稱，現延伸為指一個人的行為有如小學生，不論行為及說話的方面。所以不論年紀大小或大中小學生，任何人做出小朋友行為都有機會被冠為「小學雞」。目前「小學雞」和「小朋友」經常被網民濫用︰部份劣質網民不論對方行為是否成熟，只要是比他年齡細的人一律認為是「小學雞」，乃以貌取人；大多數網民指責他人時，只要與對方意見不合或雙方有私怨，便亂指對方為「小學雞」；甚至有些本身也是小學雞的網民亦以此詞攻擊他人，因而令「小學雞」成為虛詞。
衍生術語
中學鴨
「中學鴨」原是對中學生的貶稱，現泛指部份心智未成熟，既要出位、又要惹事生非但怕要負責任的人。
小學生升讀中學後，減少作出不顧儀態的動作（表現），但部份始終不滅撩事鬥非的性格。就像在天台望向樓下的鴨子，走得比雞慢，因為一邊要跑，一邊要顧儀態（意指又要威，又要戴頭盔），而鴨、雞在眾多網民心目中都實屬同類，因而定名為「中學鴨」。
在《架勢堂》節目中，森美曾經把「小學雞」的概念擴展，創出「小學雞，中學牛，大學馬騮頭」的引伸口訣。[1]
(引自 ) http://evchk.wikia.com/wiki/%E9%A6%96%E9%A0%81
「小學雞」，原意為小學生的貶稱，現泛指一切行為及思想幼稚、心智不成熟、經常撩事鬥非和到處生事的人，與小朋友同義。「小學雞」的另一個意思，是指初出道的妓女。
來源
多數的小學生都會整天在學校操場跑來跑去，從頂樓看下來就像一大堆小雞在跑，因而得名。
定義
「小學雞」原本只是用於對小學生的貶稱，現延伸為指一個人的行為有如小學生，不論行為及說話的方面。所以不論年紀大小或大中小學生，任何人做出小朋友行為都有機會被冠為「小學雞」。目前「小學雞」和「小朋友」經常被網民濫用︰部份劣質網民不論對方行為是否成熟，只要是比他年齡細的人一律認為是「小學雞」，乃以貌取人；大多數網民指責他人時，只要與對方意見不合或雙方有私怨，便亂指對方為「小學雞」；甚至有些本身也是小學雞的網民亦以此詞攻擊他人，因而令「小學雞」成為虛詞。
衍生術語
中學鴨
「中學鴨」原是對中學生的貶稱，現泛指部份心智未成熟，既要出位、又要惹事生非但怕要負責任的人。
小學生升讀中學後，減少作出不顧儀態的動作（表現），但部份始終不滅撩事鬥非的性格。就像在天台望向樓下的鴨子，走得比雞慢，因為一邊要跑，一邊要顧儀態（意指又要威，又要戴頭盔），而鴨、雞在眾多網民心目中都實屬同類，因而定名為「中學鴨」。
在《架勢堂》節目中，森美曾經把「小學雞」的概念擴展，創出「小學雞，中學牛，大學馬騮頭」的引伸口訣。[1]
(引自 ) http://evchk.wikia.com/wiki/%E9%A6%96%E9%A0%81
2010年9月24日 星期五
一個人在途上
一個人在途上
今年的暑假，因為要進修普通話，所以跑到北京生活了一個月。在香港生活，習慣了下班後到學院上課，營營役役、怱怱忙忙地度過一天。但在北京，每週上課六天，每天花7-10個小時上課和補習，真的很累很悶。事實上自己也不習慣當一個全職學生。
自問是一個豁達開朗的人，離家短短一個月，應該不會感到寂寞孤單的。然而在這些日子裏，在學習上遇到挫折，在生活上有不如意時，都使我變得沮喪和失落。那時我在想: 為甚麼老遠來到這裡呢？把自己困在一個小房間裏？學一些自己沒有興趣，而又很難掌握的方言，有誰知道我苦悶呢? 但天父卻曉得我的鬱悶。當我呆在小房間裏溫習時，一位香港朋友電話的問候，一個要我立即回覆的電郵，一個鼓勵的短訊。這都是上帝的憐憫，叫我認清進修的目的和學習倚靠天父。
離開北京前的一個星期，日子過得特別緊張和憂慮，因為要面對水平測試。在我過去幾十年讀書考試生涯中，沒有試過這樣廢寢忘餐地溫習，天天不停地在研讀。有趣的是，人卻快樂起來，朗讀文章，也愈讀愈起勁了。普通話一直是我不喜歡的方言，現在我竟喜歡它了。這些事情在我身上似乎是不可能發生的，但在天父的帶領下，祂改變了我的「老我」。天父奇妙的作為，就是這樣真實，所以「一個人在途上」可以是滿有恩典和祝福。
今年的暑假，因為要進修普通話，所以跑到北京生活了一個月。在香港生活，習慣了下班後到學院上課，營營役役、怱怱忙忙地度過一天。但在北京，每週上課六天，每天花7-10個小時上課和補習，真的很累很悶。事實上自己也不習慣當一個全職學生。
自問是一個豁達開朗的人，離家短短一個月，應該不會感到寂寞孤單的。然而在這些日子裏，在學習上遇到挫折，在生活上有不如意時，都使我變得沮喪和失落。那時我在想: 為甚麼老遠來到這裡呢？把自己困在一個小房間裏？學一些自己沒有興趣，而又很難掌握的方言，有誰知道我苦悶呢? 但天父卻曉得我的鬱悶。當我呆在小房間裏溫習時，一位香港朋友電話的問候，一個要我立即回覆的電郵，一個鼓勵的短訊。這都是上帝的憐憫，叫我認清進修的目的和學習倚靠天父。
離開北京前的一個星期，日子過得特別緊張和憂慮，因為要面對水平測試。在我過去幾十年讀書考試生涯中，沒有試過這樣廢寢忘餐地溫習，天天不停地在研讀。有趣的是，人卻快樂起來，朗讀文章，也愈讀愈起勁了。普通話一直是我不喜歡的方言，現在我竟喜歡它了。這些事情在我身上似乎是不可能發生的，但在天父的帶領下，祂改變了我的「老我」。天父奇妙的作為，就是這樣真實，所以「一個人在途上」可以是滿有恩典和祝福。
A place that give you peaceful and healthy life
http://healthlife.mysinamail.com/index.htm 小妮子美麗人生葡萄園
http://groups.yahoo.com/group/cliff-mind cliff-mind電子報
擁有您自己的商業！享受價廉物美的購物樂趣，又可以有持續收入，達至財務自由！
ecosway 給供應商, 購物會員, 商業伙伴, 三嬴商業模式, 各方都互惠互利. 歡迎到網站詳細了解.
www.ecosreg.com/home/HK815141 輸入介紹人編號 : HK815141
http://www.ecosway.com/home/HK815141
My ecosway e-shop 網上商店 : www.ecosway.biz 或 http://www.ecosopp.com
選擇地區後, 輸入介紹編號 : HK815141
My B & C Shop 香港網上商店 : http://hk.auctions.yahoo.com/booth/cliff072002
我在淘寶的網上小店 : http://shop33360190.taobao.com/健康與疾病的資訊，節錄自一些網絡文章，大都是出自醫學專家的手筆；有一定的代表性，望能給大家一些幫助，指引。
| e-Bay X 淘寶網 工作之外的兼職收入! 教你絕密網上商店+買賣策略 www.unisoftnet.com |
| 关于耶稣基督 知道更多 关于耶稣基督 www.God2100.com |
| 與米奇歡樂相聚 與米奇及迪士尼朋友歡樂相聚， 請即瀏覽迪士尼樂園網站及預訂門票! www.hongkongdisneyland.com |
| 基督 － 與祂聯合 為那些渴慕與主關係更深 並且愛戴和崇拜祂的人 |
健康與疾病的資訊，節錄自一些網絡文章，大都是出自醫學專家的手筆；有一定的代表性，望能給大家一些幫助，指引。
後生20年身體機能外貌回復青春 Bio-Young 青春再生營養素增加HGH 抗老化 
2009年10月24日 星期六
愛，要「有方法、有智慧」
愛，要「有方法、有智慧」
作者：不知名
在教學中，有時會教到一些長得很俊帥、很可愛、或很漂亮的小朋友，而我也會有些偏心地喜歡他們。李凱，就是這樣的小孩，他很帥，大大的眼睛、雙眼皮，天真又可愛；可是他卻也很頑皮，喜歡「騎快車」──上學時，故意快騎腳踏車，並從後面抓班上同學玉梅的頭髮！
每次玉梅被李凱欺負時，總是氣得跺腳，並大罵「幹Ｘ娘」的髒話。玉梅，很髒，常不洗臉、不洗頭，也長頭蝨，脖子上的污垢像是「一條黑蛇」，每次經過她身旁，都會聞到「很難聞的異味」；而她的功課經常沒寫完，臉上也從不帶笑容。
一般來說，很少有小女生會罵「粗魯低俗的髒話」，偏偏玉梅一被李凱譏笑、欺負，就會尖叫、大罵髒話，所以我也不知道該如何對她好，甚至常在同學面前指責她。相反的，每當李凱「騎快車」或「欺負玉梅」時，我只是輕聲細語、笑笑地對他說：「李凱，你騎車要慢慢騎，不要欺負女生哦！」真的，我總是不忍心大聲地斥責可愛、俊美的李凱，也常對他網開一面。
一天，同學們都在操場上體育課，我懷孕、大著肚子，坐在教室裡批改作業；玉梅則因身體不舒服，也坐在教室裡。當我不經意抬頭時，與玉梅四目相接，她突然說：「老師，等妳生了小寶寶，我媽說她要幫妳帶小孩！」
「你媽媽在做什麼？」我問。「我媽媽在幫很多人家裡打掃房間，也在大樓洗樓梯，她說她可以幫妳帶小孩！」一臉髒兮兮、頭髮油膩膩的玉梅回答我。
「那妳爸爸呢？」「我爸爸整天都在喝酒，因為我媽生了六個小孩都是女生，我爸爸每天都罵我媽『只會生些賠錢貨』！所以他每天都喝酒、罵人，也打我媽、打我們小孩子！」
玉梅又說，她是老大，一回到家、放下書包，就必須幫忙照顧妹妹們，也要洗米、煮飯、處理家事；她，總是忙得很累，也沒時間洗臉、洗頭、寫功課……
我一聽，一陣難過湧上心頭，也突然覺得──「每個老師眼中的『壞孩子』，他們背後，可能都有別人不知道的苦楚與心酸！」
後來，我放下批改作業的筆，帶著玉梅到洗手台，幫她洗頭、洗臉，也教她刷牙！不久，她的牙齒變白了，臉變乾淨了，用吹風機吹乾頭髮後，頭髮也不再油膩惡臭了。梳完頭髮，我又拿了鏡子給她看，她突然──笑了！真的，在我印象中，這是她第一次笑！以前我只記得玉梅常「板著臉、罵髒話」，可是，現在她笑了，而且笑得是那麼燦爛、漂亮，尤其是她那「深深的酒渦」，笑起來真的很美！
從那天開始，玉梅開始「喜歡自己」，每天也都洗完臉才來上學。
兩三星期後，課外活動，我叫小朋友練習跳繩，玉梅興高采烈、自告奮勇地說：「我會、我會、我會！」於是她當著同學的面、拿起跳繩，大方地表演！天哪，她居然「前跳、後跳、交叉跳、花式跳……」都跳得那麼棒！一跳完，全班小朋友也都不吝嗇地給她如雷的掌聲！
我想，那是玉梅小學生涯中，第一次接受「如此豐盛的喝采」，因她的學業成績始終都是「最後一名」；然而，當她跳完繩，抬起頭，甩了一下頭髮，她的眼睛竟變得好亮、好美，好有自信！
就這樣，我發現了玉梅在體育方面的長處，也鼓勵她加入了「田徑校隊」。而在升學國中時，更是大爆冷門，全班只有玉梅一人進入「資優班」──考上高雄一國中的「體育資優班」。
十多年後，我與孩子們有機會於同學會中，再次相遇。
那天，我搭車到高雄，亭亭玉立的玉梅到火車站來接我。一見面，玉梅就說：「倪老師，今天同學會，來了十多位同學，大家都在高醫的加護病房！」
「為什麼？」我大吃了一驚。「因為李凱出了車禍，他去跟人家飆車，撞成重傷，現在正躺在醫院裡，一直昏迷不醒，我們大家都到醫院去看他。」玉梅心情沉重地告訴我。
到了高雄醫學院的加護病房，我穿上「消毒衣」進入，看到同學們都已經站在裡面。而李凱，他躺在病床上，戴著氧氣罩，頭與臉部已經嚴重扭曲、變形、浮腫……全身也佈滿插管；一旁的心電圖則顯示，他的生命跡象十分微弱。
醫生說，李凱已經快不行了！他被撞後到現在，都沒有醒來過；不過，我們可以多跟他講講話。這時，我摸摸李凱的腳，也摸摸他的手……他，竟是那麼冰冷！我和同學們不斷地叫他：「李凱、李凱、李凱……」可是，他始終動也不動地躺著。
我的眼淚不聽話地流了下來！李凱、李凱……小時候，我那最可愛、最漂亮的李凱到哪裡去了？……你知道嗎，老師一直記得你小時候俊帥的臉龐呀！可是，你現在……怎麼動都不動，不看老師一眼，也不回答老師一句話呀！ 此時，玉梅站在我身旁，拉拉我的手，對我說：「老師，妳跟他說嘛，妳跟他說『妳以前常對他說的那句話嘛』！」
我怔了幾秒，知道了。我握住李凱的手，彎著身，靠近他的耳朵，清晰地對他說：「李凱──你騎車──要慢慢騎──要慢慢騎哦！」
話一講完，李凱的眼眶頓時溼紅了起來，心電圖的曲線也起了變化。雖然，他仍舊戴著氧氣罩，一動也不動，但是，他的眼淚，竟從眼角流了下來……
那天夜裡，李凱走了，動也不動地走了。而他俊帥的臉龐、頑皮地騎著快車、以及扭曲浮腫的眼角滴下淚水的情景……卻是我心中「永遠的悲痛與回憶」！
法國文學家盧梭曾說：「你知道用什麼方法可以使你的孩子成為『不幸的人』嗎？就是──對他『百依百順』！」
真的，如果老師或父母，對孩子「太縱容、太放任、太溺愛」，就可能會害了孩子，甚至使他成為「不幸的人」。所以，「嚴格，也是一種慈悲。」 事實上，人都有情感式的「月暈作用」，也常會「以貌取人」，見到可愛、漂亮、聰明、能言善道的孩子，就特別喜歡他；就像本文中的倪老師，因太過於偏愛李凱，在他騎快車時，未曾嚴厲地管教他、約束他，以致最後李凱因飆車而喪失生命！
因此，「愛孩子」是對的，但是必須是「有智慧的愛」，不能是「縱容的愛」；若太過溺愛孩子，就如同在孩子的成長性格上「下了毒藥」，將會使孩子嚐到苦果！
所以，古人說：「愛是好的，姑息卻是絕對的惡！」
不過，在文中另一主角玉梅，卻是個令人欽佩的女孩；她在一直「被欺負、被瞧不起、始終是最後一名」的低潮中，因著老師「不嫌棄的愛」，找到自己「生命的亮點」，因而考進了體育資優班，也為自己的生命找到「光明的出路」！
曾聽過一句話：「世界上最柔軟的是風，最暴烈的也是風；世界上最柔和的是水，最蠻橫的也是水！」的確，老師是風，也是水，他可以讓孩子「如沐春風」，一輩子感受其愛和恩澤；然而，若稍有不慎，過度放任與溺愛，亦可能使孩子誤入歧途、遺憾終身啊！
作者：不知名
在教學中，有時會教到一些長得很俊帥、很可愛、或很漂亮的小朋友，而我也會有些偏心地喜歡他們。李凱，就是這樣的小孩，他很帥，大大的眼睛、雙眼皮，天真又可愛；可是他卻也很頑皮，喜歡「騎快車」──上學時，故意快騎腳踏車，並從後面抓班上同學玉梅的頭髮！
每次玉梅被李凱欺負時，總是氣得跺腳，並大罵「幹Ｘ娘」的髒話。玉梅，很髒，常不洗臉、不洗頭，也長頭蝨，脖子上的污垢像是「一條黑蛇」，每次經過她身旁，都會聞到「很難聞的異味」；而她的功課經常沒寫完，臉上也從不帶笑容。
一般來說，很少有小女生會罵「粗魯低俗的髒話」，偏偏玉梅一被李凱譏笑、欺負，就會尖叫、大罵髒話，所以我也不知道該如何對她好，甚至常在同學面前指責她。相反的，每當李凱「騎快車」或「欺負玉梅」時，我只是輕聲細語、笑笑地對他說：「李凱，你騎車要慢慢騎，不要欺負女生哦！」真的，我總是不忍心大聲地斥責可愛、俊美的李凱，也常對他網開一面。
一天，同學們都在操場上體育課，我懷孕、大著肚子，坐在教室裡批改作業；玉梅則因身體不舒服，也坐在教室裡。當我不經意抬頭時，與玉梅四目相接，她突然說：「老師，等妳生了小寶寶，我媽說她要幫妳帶小孩！」
「你媽媽在做什麼？」我問。「我媽媽在幫很多人家裡打掃房間，也在大樓洗樓梯，她說她可以幫妳帶小孩！」一臉髒兮兮、頭髮油膩膩的玉梅回答我。
「那妳爸爸呢？」「我爸爸整天都在喝酒，因為我媽生了六個小孩都是女生，我爸爸每天都罵我媽『只會生些賠錢貨』！所以他每天都喝酒、罵人，也打我媽、打我們小孩子！」
玉梅又說，她是老大，一回到家、放下書包，就必須幫忙照顧妹妹們，也要洗米、煮飯、處理家事；她，總是忙得很累，也沒時間洗臉、洗頭、寫功課……
我一聽，一陣難過湧上心頭，也突然覺得──「每個老師眼中的『壞孩子』，他們背後，可能都有別人不知道的苦楚與心酸！」
後來，我放下批改作業的筆，帶著玉梅到洗手台，幫她洗頭、洗臉，也教她刷牙！不久，她的牙齒變白了，臉變乾淨了，用吹風機吹乾頭髮後，頭髮也不再油膩惡臭了。梳完頭髮，我又拿了鏡子給她看，她突然──笑了！真的，在我印象中，這是她第一次笑！以前我只記得玉梅常「板著臉、罵髒話」，可是，現在她笑了，而且笑得是那麼燦爛、漂亮，尤其是她那「深深的酒渦」，笑起來真的很美！
從那天開始，玉梅開始「喜歡自己」，每天也都洗完臉才來上學。
兩三星期後，課外活動，我叫小朋友練習跳繩，玉梅興高采烈、自告奮勇地說：「我會、我會、我會！」於是她當著同學的面、拿起跳繩，大方地表演！天哪，她居然「前跳、後跳、交叉跳、花式跳……」都跳得那麼棒！一跳完，全班小朋友也都不吝嗇地給她如雷的掌聲！
我想，那是玉梅小學生涯中，第一次接受「如此豐盛的喝采」，因她的學業成績始終都是「最後一名」；然而，當她跳完繩，抬起頭，甩了一下頭髮，她的眼睛竟變得好亮、好美，好有自信！
就這樣，我發現了玉梅在體育方面的長處，也鼓勵她加入了「田徑校隊」。而在升學國中時，更是大爆冷門，全班只有玉梅一人進入「資優班」──考上高雄一國中的「體育資優班」。
十多年後，我與孩子們有機會於同學會中，再次相遇。
那天，我搭車到高雄，亭亭玉立的玉梅到火車站來接我。一見面，玉梅就說：「倪老師，今天同學會，來了十多位同學，大家都在高醫的加護病房！」
「為什麼？」我大吃了一驚。「因為李凱出了車禍，他去跟人家飆車，撞成重傷，現在正躺在醫院裡，一直昏迷不醒，我們大家都到醫院去看他。」玉梅心情沉重地告訴我。
到了高雄醫學院的加護病房，我穿上「消毒衣」進入，看到同學們都已經站在裡面。而李凱，他躺在病床上，戴著氧氣罩，頭與臉部已經嚴重扭曲、變形、浮腫……全身也佈滿插管；一旁的心電圖則顯示，他的生命跡象十分微弱。
醫生說，李凱已經快不行了！他被撞後到現在，都沒有醒來過；不過，我們可以多跟他講講話。這時，我摸摸李凱的腳，也摸摸他的手……他，竟是那麼冰冷！我和同學們不斷地叫他：「李凱、李凱、李凱……」可是，他始終動也不動地躺著。
我的眼淚不聽話地流了下來！李凱、李凱……小時候，我那最可愛、最漂亮的李凱到哪裡去了？……你知道嗎，老師一直記得你小時候俊帥的臉龐呀！可是，你現在……怎麼動都不動，不看老師一眼，也不回答老師一句話呀！ 此時，玉梅站在我身旁，拉拉我的手，對我說：「老師，妳跟他說嘛，妳跟他說『妳以前常對他說的那句話嘛』！」
我怔了幾秒，知道了。我握住李凱的手，彎著身，靠近他的耳朵，清晰地對他說：「李凱──你騎車──要慢慢騎──要慢慢騎哦！」
話一講完，李凱的眼眶頓時溼紅了起來，心電圖的曲線也起了變化。雖然，他仍舊戴著氧氣罩，一動也不動，但是，他的眼淚，竟從眼角流了下來……
那天夜裡，李凱走了，動也不動地走了。而他俊帥的臉龐、頑皮地騎著快車、以及扭曲浮腫的眼角滴下淚水的情景……卻是我心中「永遠的悲痛與回憶」！
法國文學家盧梭曾說：「你知道用什麼方法可以使你的孩子成為『不幸的人』嗎？就是──對他『百依百順』！」
真的，如果老師或父母，對孩子「太縱容、太放任、太溺愛」，就可能會害了孩子，甚至使他成為「不幸的人」。所以，「嚴格，也是一種慈悲。」 事實上，人都有情感式的「月暈作用」，也常會「以貌取人」，見到可愛、漂亮、聰明、能言善道的孩子，就特別喜歡他；就像本文中的倪老師，因太過於偏愛李凱，在他騎快車時，未曾嚴厲地管教他、約束他，以致最後李凱因飆車而喪失生命！
因此，「愛孩子」是對的，但是必須是「有智慧的愛」，不能是「縱容的愛」；若太過溺愛孩子，就如同在孩子的成長性格上「下了毒藥」，將會使孩子嚐到苦果！
所以，古人說：「愛是好的，姑息卻是絕對的惡！」
不過，在文中另一主角玉梅，卻是個令人欽佩的女孩；她在一直「被欺負、被瞧不起、始終是最後一名」的低潮中，因著老師「不嫌棄的愛」，找到自己「生命的亮點」，因而考進了體育資優班，也為自己的生命找到「光明的出路」！
曾聽過一句話：「世界上最柔軟的是風，最暴烈的也是風；世界上最柔和的是水，最蠻橫的也是水！」的確，老師是風，也是水，他可以讓孩子「如沐春風」，一輩子感受其愛和恩澤；然而，若稍有不慎，過度放任與溺愛，亦可能使孩子誤入歧途、遺憾終身啊！
2009年10月17日 星期六
當好老師的必備條件
當好老師的必備條件
1﹝﹞我能忍受一天聽五十遍拖長無力的「老─師─好」而不發瘋.
2﹝﹞我能繼續相信一個連續一個禮拜說「老師我功課忘記帶」的學生.
3﹝﹞我能到家裏是臭豆腐工廠或賭場的學生家裏去作家庭訪問.
4﹛﹞我能忍受嚴重口氣的校長
5﹝﹞我能忍受四十九個人一邊聽我說話,一邊陸續睡著.
6﹝﹞我能忍受愚人節當天成為四十九個人捉弄的焦點.
7﹝﹞前夜下雨卻沒關窗,我能用潮濕的粉筆寫字.
8﹝﹞我能接受二十年後到那都得端著杯茶,否則就開不了口講話的聲帶傷害下場.
9﹝﹞我家人能忍受晚飯聊天時我不斷說:「安靜不要講話」「再吵叫風紀股長記名字」
10﹝﹞我能在五公里外用粉筆瞄準一個學童的右門牙.
11﹝﹞我能忍受整天和一群老師在一起.
12﹝﹞我能忍耐一週批閱四十九篇好像是不懂中文的外星人寫的作文,和四十九篇野生動物寫的週記。
13﹝﹞我能分析理解一個像「老師他給我打」人稱主受詞如此複雜的句子.
14﹝﹞我能忍受一堂課(長達五十分鐘}不去抓癢,或調整內衣肩帶.
15﹝﹞我能克服對粉筆灰、蠟筆小新鉛筆盒及校園採購弊案的過敏.
A place that give you peaceful and healthy life http://healthlife.mysinamail.com/index.htm 小妮子美麗人生葡萄園
擁有您自己的商業！享受價廉物美的購物樂趣，又可以有持續收入，達至財務自由！ ecosway 給供應商, 購物會員, 商業伙伴, 三嬴商業模式, 各方都互惠互利. 歡迎到網站詳細了解. www.ecosreg.com/home/HK815141 輸入介紹人編號 : HK815141
http://www.FinallyABetterWay.com/home/HK815141 My ecosway e-shop 網上商店 : http://www.ecosway.biz/ 或 http://www.ecosopp.com 選擇地區後, 輸入介紹人編號 : HK815141
My B & C Shop 香港網上商店 : http://hk.auctions.yahoo.com/booth/cliff072002
我在國內的網上小店 : http://shop33360190.taobao.com/
健康與疾病的資訊，節錄自一些網絡文章，大都是出自醫學專家的手筆；有一定的代表性，望能給大家一些幫助，指引。
2009年9月24日 星期四
酸甜苦辣老師說
我有個似乎很令人羨慕的職業。
坐計程車，尤其是暑假時，司機聽到我的工作，總是有點酸溜溜地說：「女孩子做這行最好了，工作輕鬆、錢又多、假期更多，也不必納稅，又有機會賺外快，還不必看老闆臉色……。」
什麼嘛!沒有從頭聽起，真像是某種「公主」的徵人廣告。其實，我是小學老師。
小學老師真的那麼好當嗎 ? 我認為這一行要具備幾種「特異功能」。
無窮的精力是必備的。
老師可不是「朝九睌五」，但至少是「朝七睌六」。
小學生的精力充沛是有目共睹的，低年級單純的活蹦亂跳，高年級多了曲折難測的心思，這是腦力和體力的付出。因此每逢科任課，學生到其他教室上課時，你必定可以看到手上仍握著一管紅筆，卻倒頭沈睡的級任導師。
能言善道的功夫也不可少。無論是課堂的講解、學生的輔導或是和家長的溝通，「嘴上功夫」都是重要的法寶。每個老師都是成功的說書人，發現學生精神不佳，「一人劇團」馬上開演。有的學生臉皮薄，教訓時得注意要輕聲細語、拐彎抹角，慢慢導入正題才不會傷了孩子：有的天真卻神經大條，非要用「獅子吼」才能奏效。
學生家長們包含各階層人物，溝通時的技巧可要拿捏得準。所以，面對家長是大學教授時，不妨有意無意透露自己的豐功偉業：面對市井小民則改用」式的腔調，這些都是為了讓家長敵意稍減。老師最擅長把壞的說成不太壞的，把難的說成不太難的，把平凡無奇的說成精采無比的，因此，也有不少老師投身於保險業、直銷業，賈在是因為天賦異稟，而非刻意訓練的啊!
身為老師，也要有敏銳的察言觀色本事。許多人一定聽過自己的小學老師說：「坐好，把頭抬起來，眼睛看著我。」高明的老師，用這句話就可以查出大大小小的案子，誰偷了東西?誰偷偷放了屁?這種觀察力絕對需要時間與經驗的累積，用在防止學生危險行徑的發生，相當神奇有效。有經驗的老師，看到學生推擠著下樓梯，腦中馬上浮現一幅災難片的影像，便會立刻教訓這群不如禍之將至的孩子。
你能想像嗎?小孩到了「孩子比大人多」的場所，舉止立刻變得不受約束。下課十分鐘，肯定是全國意外傷害的高峰時段，如果沒有老師耳提面命、洞燭先機：下可爬陽台邊的矮牆，不可以口就開飲機，雨天不可到操場打球……，各類意外傷害一定會更多!
清心寡慾、降低對物質的要求，是自我修養的最基本。
最近稅務機關一直研擬對中小學老師課稅，帶給普羅大眾一種老師是「錢多事少」的誤解。剛出爐的老師，薪資約有三萬元，教了四十年，頂多六萬元，沒有紅利、沒有全勤獎金。當了老師，頭上彷彿頂了聖人光環，自然不宜去擺麵攤、開咖啡屋，也不能用渾然天成的嗓子當街叫賣。
暑假，是小學老師心境最輕鬆的時候，可是也不能閒著，有的老師參加各類課程、教材、教法的研習，有的老師忙著上暑期進修部，有的到醫院為脊椎側彎、喉嘴長繭、筋骨痠痛、近視蛀牙……做各種醫療或復健。平時除非交代好「後事」，否則老師是不放心請假的，擔心學生桀驁難馴、擔心課程趕不上……，與其擔心到心神恍惚，不如勉力撐起病體，即使是個氣如游絲的老師擺在教室也好!
這樣了十年，我卻不曾考慮轉行。
想一想，第一批要我擦鼻涕的新生，已經是讀中學的帥哥美女啦! 學生長大後反而能體會我當時的用心，真誠地道出感謝，這是一種別人搶不走的奇妙感受，也是支持我繼續教下一個十年、二十年……的力量泉源 !
2009年9月17日 星期四
生命中的片段
夕陽西下，落霞斜照，操場上已沒有人玩耍，只有從教員室裏傳來陣陣說笑聲和閒聊的聲音。有些人仍埋首於批改孩子們的功課中；又有些人一面說笑一面吃東西、聊天；也許因明天是週末，所以才有這樣輕鬆的氣氛。
霎時間，「彭！」的一聲，響徹教員室。原來是教員室的大門給校長大力的關上，接著校長緊張地說：「所有任教二、三年級和熟悉這年級同學的老師，請立即到明輝醫院。我們有一位學生在學校附近被車撞倒，身上既沒有書包，也沒證件，只是穿著我們的校服，所以我們要立即去看看他是誰!」校長帶來的消息，緊緊地抓著我們每一個心弦。於是，差不多有十五位老師帶著學生資料，趕往醫院去。
那孩子被送到深切治療部，因他頭部受傷，所以被包得緊緊，手和腳也有損傷。只因他的身份未明，所以還沒有家人來到。這時，我們先由兩位二年級的老師入病房內看看，結果還是認不出他。於是來來回回，已有幾位老師看過了他，但真的不敢肯定他的身份。我們正商量他是誰的時候，一位警員把一些衣物和手錶遞給我們看。幾位老師在這孩子的外套裏，竟找到幾張畫了圖畫的六合彩票。
突然，李老師心血來潮的說：「那些六合彩票，是不是在左邊的口袋裏？」
別的老師馬上回答：「對了！他是誰？他是誰？」
「果然就是他，二信班的黃小哲。」李老師喃喃地說。
原來在星期三那天，這孩子遺失了外套；剛巧在老師桌上找到幾件相同尺碼的外套。於是小哲順手拿起一件，然後往口袋裏看，找到一些彩票；他便說，這就是他外套的記認。李老師把彩票拿來邊看邊說：「不要再帶這些東西回來。圖畫也應畫在畫紙上。」李老師勸喻了幾句後，小哲便微笑地向老師道別了。
李老師向護士請求內進，再探望一次這孩子。不久，她雙眼通紅，帶著淚光的出來，道：「真的，沒有錯，他是黃小哲。」於是周主任即時聯絡小哲的家人。
其實，小哲是新移民，來港兩年多，父母親忙於生計。所以當他放學後，常趁家裏沒有人，便溜到街上，為的是吃零食和看東西，結果便發生了這次意外。
就這樣小哲在醫院住上了四個月，頭部也要多次施手術，還要在家休養兩個多月。
現在說回來已是半年多前的事了。今年九月，小哲回來上課，而李老師依然是他的班主任。但現在小哲比以前沉默，而且處理東西井井有條；轉堂時，也安靜地等候老師，乖巧得很。我想，這突如其來的意外，把一個愛新奇刺激的孩子變得成熟起來，也許這就是人生的代價了。
每一天，我們都在孩子堆裏轉來轉去，仔細一看，他們和老師的相處也各具特色；低年級的孩子愛向你報告生活中的瑣事，高年級的大朋友則愛跟老師談天說笑，但最富挑戰性的，就是跟老師頂嘴，這種技巧簡直是青出於籃呢！有時他們垂頭喪氣，沒精打彩的樣子，又會教老師擔憂掛心。這一幅幅真摰的圖畫，就是教學生涯的點滴罷。
記得一齣電影「生命因你動聽」，故事講述賀倫先生悉心栽培學生學習音樂。起初他以嚴肅的態度和呆板的方法，結果學生提不起勁學習。後來認識到學生是愛好搖滾樂，於是就以學生的興趣來開始教授；學生反應熱烈，賀倫先生得到學生的認同。然而他卻得了個既聾且啞的孩子，家庭生活卻招至另一打擊。當然，這只是一個感人故事，但這正好告訴我們人生是苦樂參半的。多少時候，人生是要付代價的，代價多少，不能計算。
然而，我可以付上的，就是在孩子的回憶中，給他們一點歡樂、一份鼓勵和尊嚴，自信和方向，就算將來孩子們把我的名字拋諸腦後，那又何妨呢！
訂閱：
文章 (Atom)
